The Teaching in French Task Force
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Schedule by Month
Strategies For Engaging Learning Activities (atelier bilingue)
Wednesday, 21st May 2025bilingual workshop
In this workshop, participants will reflect together on challenges of teaching and learning IN French. They will explore strategies to develop engaging learning activities in a linguistic multi-level context and will start implementing them by developing /adapting an activity for their own course.
Midi causerie 鈥� Apportez votre d卯ner
Wednesday, 21st May 2025Midi causerie
Apportez votre diner et venez discuter avec des coll猫gues qui rel猫veront eux aussi le d茅fi d鈥檈nseigner EN fran莽ais. Profitez de l鈥檕ccasion pour poser vos questions 脿 l鈥櫭﹒uipe du Teaching in French Task Force.
Student Growth Mindset (bilingual workshop) by Andy Van Drom of C茅gep Limoilou
Wednesday, 21st May 2025workshop
Dans mes cours d'anglais langue seconde, les personnes 茅tudiantes moins motiv茅es mentionnent parfois que 芦 l'anglais n'est pas leur force 禄 ou, au contraire, que 芦 l'anglais [leur] vient naturellement 禄. Cela peut s'expliquer par le fait que la ma卯trise d'une langue (comme les math茅matiques, le sport, etc.) est souvent consid茅r茅e comme un 芦 talent 禄, ce qui m'a amen茅 脿 explorer le concept d'茅tat d'esprit de Dweck (2010) : si les personnes apprenantes croient qu'elles peuvent s'am茅liorer gr芒ce 脿 l'effort, elles sont plus motiv茅es. Pour d茅velopper cet 茅tat d鈥檈sprit de croissance, les personnes 茅tudiantes doivent savoir comment apprendre. 脌 cet effet, je pr茅senterai des activit茅s m茅tacognitives cr茅茅es dans le cadre d'un projet de recherche. Un atelier participatif permettra aux personnes participantes de comprendre comment concevoir et int茅grer ces activit茅s dans leurs propres cours, quelle que soit la discipline..
Lemons to lemonade: D茅fis et strat茅gies pour l鈥檈nseignement de cours EN fran莽ais (pr茅sentation en fran莽ais)
Thursday, 22nd May 2025Lemons To Lemonade
Lors de cette pr茅sentation, nous explorerons les principaux d茅fis li茅s 脿 l'enseignement de votre discipline EN fran莽ais et examinerons la perspective et les comp茅tences en fran莽ais des 茅tudiants qui suivront votre cours. Nous discuterons de strat茅gies possibles pour relever les principaux d茅fis identifi茅s. Vous repartirez avec des outils concrets pour (re)concevoir votre cours afin de favoriser la r茅ussite des 茅tudiants dans le contexte de la Loi 14.
Midi causerie 鈥� Apportez votre d卯ner
Thursday, 22nd May 2025Midi causerie
Apportez votre diner et venez discuter avec des coll猫gues qui rel猫veront eux aussi le d茅fi d鈥檈nseigner EN fran莽ais. Profitez de l鈥檕ccasion pour poser vos questions 脿 l鈥櫭﹒uipe du Teaching in French Task Force.
L鈥檈nseignement lexical disciplinaire: les mots au service de l鈥檃pprentissage (atelier en fran莽ais) par Sonia Blouin du C茅gep Andr茅-Laurendeau et Anne-Marie Paquette de l鈥橝QPC
Thursday, 22nd May 2025Session
La maitrise du lexique disciplinaire est essentielle 脿 la r茅ussite des 茅tudiantes et 茅tudiants au coll茅gial. Chaque discipline poss猫de son propre langage, une cl茅 d茅terminante pour la compr茅hension et l鈥檃pplication des savoirs. Cette pr茅sentation explore les r茅flexions et pratiques de deux enseignantes en journalisme sur l鈥檈nseignement du vocabulaire sp茅cifique. Elle combine une partie th茅orique sur les strat茅gies p茅dagogiques, insistant sur une approche formelle et structur茅e, et une activit茅 pratique en petits groupes pour illustrer les d茅fis li茅s 脿 l鈥檜tilisation du vocabulaire commun dans un contexte disciplinaire.
Litt茅ratie disciplinaire EN fran莽ais (atelier en fran莽ais) par St茅phanie Lanct么t du secteur Performa et de la Facult茅 d鈥櫭ヾucation de l鈥橴niversit茅 de Sherbrooke
Wednesday, 28th May 2025Atelier
L鈥檃telier vise 脿 sensibiliser les enseignants 脿 l鈥檈nseignement des litt茅raties au sup茅rieur, 脿
omprendre les concepts de genre textuel et 脿 explorer des strat茅gies d鈥檈nseignement et d鈥櫭﹙aluation des textes disciplinaires. Les participants travailleront en petits groupes pour analyser des textes, r茅茅crire des consignes et 茅laborer des strat茅gies d鈥檃ccompagnement. L鈥檃telier inclut des activit茅s interactives et des discussions en pl茅ni猫re pour favoriser l鈥檈ngagement et l鈥檃pprentissage collaboratif.
Objectifs
1. Prendre conscience de son rapport 脿 l鈥檈nseignement des litt茅raties au sup茅rieur
2. Comprendre les concepts de genre textuel
3. Explorer des strat茅gies d鈥檈nseignement et d鈥櫭﹙aluation des textes disciplinaires
Midi causerie 鈥� Apportez votre d卯ner
Wednesday, 28th May 2025Midi causerie
Apportez votre diner et venez discuter avec des coll猫gues qui rel猫veront eux aussi le d茅fi d鈥檈nseigner EN fran莽ais. Profitez de l鈥檕ccasion pour poser vos questions 脿 l鈥櫭﹒uipe du Teaching in French Task Force.
脡valuer EN fran莽ais et non LE fran莽ais (atelier bilingue)
Wednesday, 28th May 2025Atelier bilingue
This workshop aims to help teachers design assessments that are accessible for all students, overcoming language barriers in courses IN French. We will explore how different assessments might mitigate the new context of teaching students with varying levels of French, while still evaluating competency development. During the workshop, participants will be guided to create their own evaluation rubric that is tailored to the intended learning outcomes of their course and the linguistic diversity of their students.
Soutien 脿 la pr茅paration de cours en fran莽ais avec des membres du Teaching in French Taskforce (rendez-vous individuel)
Thursday, 29th May 2025Rendez-vous individuel-Block 9 hr - 10 hr
Book an appointment for support with course preparation, evaluations, learning activities, finding resources in French, adapting your approach to a multi-level context, helping students use the disciplinary vocabulary in French, or any challenge you are facing with the design of your course IN French.
Rendez-vous individuel-Block 10 hr - 11 hr
Book an appointment for support with course preparation, evaluations, learning activities, finding resources in French, adapting your approach to a multi-level context, helping students use the disciplinary vocabulary in French, or any challenge you are facing with the design of your course IN French.
Rendez-vous individuel-Block 11 hr - 12 hr
Book an appointment for support with course preparation, evaluations, learning activities, finding resources in French, adapting your approach to a multi-level context, helping students use the disciplinary vocabulary in French, or any challenge you are facing with the design of your course IN French.
Rendez-vous individuel-Block 12 hr - 13 hr
Book an appointment for support with course preparation, evaluations, learning activities, finding resources in French, adapting your approach to a multi-level context, helping students use the disciplinary vocabulary in French, or any challenge you are facing with the design of your course IN French.
Maximizing Access To Learning Materials In French: outils et astuces pour aider les profs comme les 茅tudiants! (bilingual workshop) by Guissou Iravani-Manesh from Dawson SAAC & Cathy Roy
Thursday, 29th May 2025Details
Bringing French into the mix in our already diverse classrooms makes it that much more crucial to design for learner variability and reduce learning barriers at the outset. Join SAAC tech expert Guissou Iravani-Manesh and UDL Upscaling facilitator Cathy Roy to explore latest best practices for creating universally accessible course materials in mixed tech environments and explore tools to facilitate and support writing, reading, and editing in French for both teachers and students.
Trouver des sources disciplinaires en fran莽ais: Ask A Dawson Librarian! (bilingual workshop) by Stavroula Vitoratos & Julien Procuta
Thursday, 29th May 2025Ask A Dawson Librarian!
Finding French sources across disciplines may be new for us, but it is not new for our librarian colleagues! Join us for this hands-on workshop to tap into local expertise on finding quality disciplinary sources in French at the CEGEP level and discover how the library is bolstering its resources to support your students in this new context.
